1. indlæg, beskrivelse af faget Værksted, natur og teknik

Denne blog oprettes i forbindelse med faget Værksted, natur og teknik, 2. semester 2014, på University College Syd i Aabenraa - netbaseret pædagoguddannelse.

Her følger fagets officielle beskrivelse:

1. Signalement

Faget bidrager til uddannelsens mål ved at kvalificere til pædagogisk arbejde med naturen, den kulturskabte fysiske omverden og brugerens kompetence til at udtrykke sig.

Faget retter sig mod fremme af den enkeltes udtryksbevidsthed, aktivitetsglæde og udfoldelseslyst.

Faget har fokus på kreativ inddragelse af det håndværksmæssige, det kunstneriske, det naturvidenskabelige og det tekniske.

Faget indgår som en integreret del af den uddannedes arbejde med pædagogiske problemstillinger.

 

2. Faglige kompetencemål

Målet er, at den færdiguddannede kan

a) anvende og udvikle pædagogiske processer med naturen og de kulturskabte fysiske omgivelser samt kunstneriske, skabende og tekniske processer,

b) tilrettelægge forløb under hensyn til forskellige brugeres forudsætninger,

c) inspirere og motivere til at inddrage den kulturskabte fysiske omverden og naturen som rum for oplevelse og udfoldelse,

d) forholde sig nysgerrig og eksperimenterende til undersøgelse af naturlige og kulturskabte omgivelser og deres tekniske processer,

e) begrunde og udfolde fagets pædagogiske, oplevelsesmæssige og kulturelle potentialer og

f) forstå naturfaglige og skabende processers betydning for menneskets udvikling og livsmuligheder.

 

3. Centrale kundskabs- og færdighedsområder

a) Håndværk, kunst, natur og teknik.

b) Værksted, natur og friluftsliv i pædagogisk perspektiv.

c) Oplevelser og læreprocesser med natur og friluftsliv samt billed- og formskabende arbejde.

d) Materialer og teknikker i kunstneriske og håndværksmæssige arbejdsprocesser og udtryksformer.

e) Naturfaglig viden om dyr og planter, evolution og økologi samt naturvidenskabelige arbejdsmetoder.

f) Relevante kulturteknikker, herunder ny teknologi. ”¹